湖南省郴州市現有村（社區）家長學校（家庭教育指導中心）2373個，覆蓋率達98.5%；創建了全國家庭親子閱讀體驗基地1個，全國家庭教育創新實踐基地1個，省級家庭教育示范社區（村）7個，兒童快樂家園4個；159個鄉鎮（街道）均建立未保工作站，2407個村（社區）均設有兒童之家；建成四清湖、南嶺生態植物園、中國女排訓練基地等縣級青少年校外活動中心10個，市級青少年校外活動基地18個，參與人數3萬余人次……

　　近年來，郴州市深入學習貫徹習近平總書記關于未成年人思想道德建設的系列重要論述精神，積極探索家庭、學校、社會合力育人的新思路新辦法，逐步構建起責任清晰、聯動緊密、優勢互補的學校家庭社會協同育人機制，學校教育主陣地作用進一步強化，家庭教育主體責任更加到位，社會育人資源利用更加有效，協同育人工作取得新成效。

孩子們在“我們的節日·清明”活動中為英烈獻花。

　　機制共建，做“實”協同育人工作

　　黨的二十大報告指出，要健全學校家庭社會育人機制。家庭、學校、社會協同育人越來越成為新時代背景下推進教育現代化的重要抓手。為此，郴州市把協同育人工作擺上重要議事日程，堅持同黨委政府中心工作同計劃、同部署、同檢查，出臺了《中共郴州市委、郴州市人民政府關于促進青少年兒童健康成長的若干意見》《郴州市未成年人思想道德建設協調領導小組工作制度》《郴州市加強未成年人保護工作的若干措施》《郴州市未成年人保護工作領導小組成員單位職責任務分工》《郴州市未成年人保護工作考核辦法（試行）》等文件。并把協同育人工作納入各級黨委政府國民經濟和社會發展規劃、相關績效考評以及對市直單位、縣（市、區）平安建設、文明創建考核、未保工作考核體系，不斷提高權重和分值，構建橫向到邊、縱向到底的責任機制。

　　同時，依法推進密切接觸未成年人行業入職查詢制度，健全中小學教師家訪工作制度，實行侵害未成年人案件強制報告制度等機制，成立相應領導小組和各縣（市、區）工作機構，統籌協調各地協同育人工作，不斷建立健全學校積極主導、家庭主動盡責、社會有效支持的協同育人機制。

孩子們在郴州市紅色小講解員風采大賽上表演節目。

　　資源共享，做“強”協同育人工作

　　“‘四點半課堂’不僅豐富了孩子的課余生活，也讓我們這些不能按時接送孩子的家長沒有了后顧之憂?！闭f起校內“四點半課堂”對自己生活的改變，湘南小學學生家長余慧高興地說。

　　為充分利用現有資源，做“強”協同育人工作。郴州市以家長學校為核心，通過家委會、家長會等開設主題式、系統化的家長課程，共開辦培訓1700多場、受益家長3萬多人，實現了家長育人能力培養的全員化參與、個別化指導、常態化交流和序列化提升。同時，依托鄉村“復興少年宮”、校內“四點半課堂”等陣地，廣泛開展公益課堂、作業輔導、心理輔導等活動2.2萬場次，受益學生達32.4萬人次。

　　同時，用好紅色育人陣地，郴州市充分發揮全市48個愛國主義教育基地、科普教育基地和青少年德育基地及各級文化館、圖書館、紀念館、科技館、鄉鎮文化站等300余處公益性文化設施作用，積極開展小白鹿親子悅讀會、書法培訓、聲樂培訓、“博物館的力量”、科學普及、愛國主義教育等線下活動和“二十四節氣詩詞打卡”“且聽書語·共品書香”等線上活動，有效豐富了中小學生的校外學習生活。

　　郴州市還努力拓寬校外育人陣地，通過整合村（社區）“三室一校一堂一家”（心理咨詢室、圖書閱覽室、文體活動室、家長學校、“四點半課堂”、兒童之家）和青少年宮、校外活動中心、校外心理健康輔導站等陣地資源與新時代文明實踐中心（所、站）融合建設，不斷完善基礎設施建設，打造未成年人家門口的實踐教育陣地，累計服務青少年60余萬人次。

學校開展“弘揚雷鋒精神 踐行志愿服務”主題活動。

　　活動共聯，做“特”協同育人工作

　　成立“邑善邑美”、郴州“追夢天使”基金，對特殊兒童和困難青少年群體給予關愛幫扶；在六一兒童節舉辦“親子共沐書香·強國復興有我”主題活動；建成濂溪書院沉浸式國學體驗中心及研學基地和一批網紅書店、示范性校園共享書屋……這些都是郴州市通過形式多樣、豐富多彩的活動，做“特”協同育人工作的縮影。

　　近年來，郴州市大力推進社會主義核心價值觀宣傳教育，通過持續開展“扣好人生第一?？圩印焙汀拔业闹袊鴫簟钡认盗兄黝}教育實踐活動，“我們的節日”“傳承紅色基因”“新時代好少年”學習宣傳、學雷鋒志愿服務等活動，在潛移默化中培育未成年人高尚的思想品質和道德素質。

　　同時，積極開展“閱讀之城”創建，結合全市“書香郴州·閱讀之城”主題活動及“我們的節日”主題活動，精心開展“書香校園”“書香家庭”創建、“讀好書、寫好字、講好故事”親子閱讀活動、“奮進新征程 建功新時代”郴州紅色故事分享會等各類閱讀活動。并深入推進全民閱讀“七進七創”活動，累計開展各類活動300多場次，參與人數超過10萬人次。

　　此外，郴州市還持續加強兒童關愛服務，市縣鄉三級均建立了政府婦女兒童工作委員會制度，制訂和實施婦女兒童發展規劃，構建了黨政主要負責人負總責、分管民政工作的副職牽頭抓、其他副職分工抓的格局。并通過建立覆蓋城鄉的未成年人救助保護機構，真正落實兜底保障政策、精準提供關愛服務。

　　典型共樹，做“優”協同育人工作

　　在放學途中遇到路人物品掉落一地，幫不幫？嘉禾縣珠泉中學李柱陽、雷亦辰、歐陽澤昊、雷語甜等9名學生，幫七旬老人撿起掉落桃子的雙手沒有絲毫猶豫。在黑夜中遇到摔倒的路人，扶不扶？資興市東江中學3名學生唐嘉豪、郭子樟、張豪用主動上前施救受傷昏迷路人的行動做出回答。

　　一個典型就是一個標桿，目前，郴州市共評選發布新時代郴州好少年142人，14人組入選新時代湖南好少年，這些新時代郴州好少年用自己的實際行動帶動更多青少年爭做好人好事，營造出了好少年人人學習、人人爭當好少年的濃厚氛圍。

　　除了學習宣傳好少年，郴州市還立足“六好”標準，深入開展文明校園創建。通過組織文明校園創建培訓會和現場觀摩會，推動全市中小學創建覆蓋率達100%。截至目前，全市獲評全國文明校園3所，省級文明（標兵）校園19所，市級文明（標兵）校園206所。

　　同時，積極打造未成年人思想道德建設工作品牌。全市教育、民政、文旅廣體、團委、婦聯、科協、殘聯、關工委等部門結合自身職責，創新工作內容、形式、方法、機制，打造了“筑牢教育返貧防線”“星星家園”“小白鹿”“春雨圓夢”等一批工作品牌，為未成年人提供了形式多樣的幫助和服務。

郴州市2023年“清明祭英烈”活動現場。

　　過程共管，做“細”協同育人工作

　　“才者，德之資也；德者，才之帥也?！背恢菔型ㄟ^抓習慣養成教育、強化家庭教育、加強行業監管，在做“細”協同育人工作的同時，讓希望的幼苗健康成長，使文明的基因扎根沃土。

　　郴州市通過發放《致家長倡議書》、給每位家長配置校本教材《習慣好，一生好》、依托家長學校建立家庭教育培訓基地、開設“卓越父母”公益講座、實施家長開放日制、利用“家校QQ群”等方式，讓學生無論在學校還是在家中都能具備良好的行為習慣。

　　同時，聯合婦聯等部門積極搭建家庭教育社區工作平臺，引領社區的家庭教育工作者、志愿者及社會各界愛心人士為家長兒童辦好事、做實事。建設農村留守兒童關愛中心，聘請教師、大學生村官、巾幗志愿者等擔任“愛心家長”，定期與孩子們談心，提供親情撫慰、生活托管、家庭教育指導等關愛服務，促進留守兒童健康成長。廣泛開展“社會主義核心價值觀踐行在我家”主題實踐活動，組織開展“講家事、寫家信、傳家規、立家訓、樹家風”系列活動和尋找“最美家庭”“文明家庭”活動，在全社會營造共樹良好家風的濃厚氛圍。

　　除此之外，郴州市還通過開展多部門聯合執法、深化涉未成年人案件綜合審判改革、深化校園周邊環境治理、持續建設“護苗”工作站、打造“護苗”教育基地等方式，形成綜合治理、齊抓共管的良好局面，護航未成年人健康成長。

在“書香校園”啟動儀式上，孩子們展示收到的學習用品。

　　家庭、學校、社會協同育人，已不是教育領域的新話題，卻是教育過程中繞不開的重要路徑。如何打通家庭、學校、社會相結合的“最后一公里”，譜出更動聽的教育“合奏曲”，是郴州義不容辭的責任，亦是郴州不容更改的初心。（供稿：湖南省文明辦 湖南文明網 通訊員 段王潔 李煥志 劉鵬）