“成長中心開設了經典誦讀、快速記憶、機器人編程等課程，同時開展家庭教育指導、兒童發展規劃、全民閱讀推廣等公共服務，創新社區帶娃‘新模式’，把社區打造成孩子自我成長的‘大草原’，助力孩子快樂健康成長?！鄙綎|濰坊安丘市鹿非馬社區成長中心負責人說。一個陣地，一個縮影。近年來，濰坊安丘市聚焦立德樹人根本任務，系統設計、一體推進，圍繞學校、家庭、社會、網絡、心理五大“場域”，凝聚“人人、事事、時時、處處”育人合力，持續擦亮“安馨成長”育人品牌。
安丘市鹿非馬社區成長中心公益課堂。
以德立校，筑牢學校育人“主陣地”
堅持把立德樹人作為中心任務，把思想政治工作貫穿學校教育教學全過程，促進學生德智體美勞全面發展。建立思政育人一體化建設聯盟，實現課程一體化建設、活動一體化設計、師資一體化培訓、資源一體化共享，成立26個思政名師團隊和10人思政宣講團隊，開展15場思政課堂和思政教育宣講活動；廣泛開展“立德樹人標兵”“身邊榜樣”“最美教師”等評選，全市78所中小學“一月一主題”常態化開設“教育大講堂”，以高水平教師隊伍建設，推動育人環境持續提升；豐富道德實踐活動，邀請“五老”、道德模范和優秀共產黨員走進學校宣講中華優秀傳統文化，組織開展“新時代好少年”學習宣傳、“紅領巾心向黨·爭做新時代好隊員”新隊員入隊儀式等活動，幫助青少年“扣好人生第一?？圩印?。
安丘市東埠中學“紅色故事潤童心”主題活動。
匯聚合力，打好家庭育人“基礎樁”
通過整合各類資源，提升家庭教育水平，形成促進學生全面發展的教育合力。一是配齊人才隊伍。成立安丘市家庭教育公益服務中心和心理健康教育指導服務中心，建立志愿服務人才庫，在全市各中小學遴選家庭教育宣講專家、志愿者百余名，開展優秀家教經驗宣講近兩百余場，創作“安家幸?！ぜ医逃f家”百問微課堂20期。二是加強示范引領。啟動實施校家社共育“雙百”“四有”提升工程、品牌引領工程，遴選培養8名校家社共育名校長，組織開展“家長沙龍”“家長夜?！钡燃倚；右磺в鄨龃?。三是暢通溝通渠道。在全市寄宿制學校設置家長接待室，開辟“校長熱線”“校長信箱”，設立校長接待日。定期舉辦學校開放日、校長接待日、家長駐校辦公日，把家長請進學校，常態化傾聽家長意見建議，實現家校同頻共振。
多方聯動，共繪社會育人“同心圓”
充分整合社會資源，推動課后“第二課堂”走深走實，著力打造協同育人共同體。打造世界風箏公園等36處校外實踐基地，廣泛開展中華文化研學活動，發布安丘市中華文化研學手繪地圖。依托圖書館、文化館等公共文化場所，組織開展聲樂、戲曲、書法、繪畫等免費培訓活動。拓寬理論宣講路徑。組建家庭教育宣講團、先進典型宣講團、“齊魯好家風”宣講團、好少年宣講團、“五老”宣講團等8支隊伍的全環境立德樹人宣講團，深入開展宣講五百余場。拓深社會觀護服務。創建了“安馨家園”青少年觀護中心，從思想、心理、行為等多個維度對存在嚴重不良行為的未成年人進行教育矯治，截至目前，78名未成年人完成教育矯治，700名在校學生接受法制教育，成功幫助他們重新樹立正確的人生觀、價值觀。
優化環境，營造網絡育人“新空間”
安丘市“網紅片警”吳江勇正在進行線上公益性安防宣講。
持續提升正能量信息傳播影響力，營造風清氣朗的網絡生態環境，守護青少年網絡凈土。一是深入開展“網絡文明周”宣傳活動，選樹宣傳網絡正能量“好網民”“網絡代言人”等典型，推出“文明上網e起來”活動，策劃開展“網絡安全進校園 撐起成長守護傘”宣講活動。根據未成年人的興趣偏好、平臺推薦算法等，創作二十余部接地氣的正能量作品，保障和擴大正能量信息的有效傳播，網絡空間正能量更加強勁、主旋律更加高昂。二是針對“飯圈”亂象、網絡直播虛假和低俗亂象、網絡暴力、未成年人網絡環境凈化等突出問題開展多項專項整治，扎實開展“清朗·未成年人網絡環境整治”專項行動，聚焦網上涉未成年人突出問題，拉緊違規內容整治高壓線，嚴厲整治各類有害內容和違法犯罪，及時發現處置網絡欺凌行為。
協同護航，織好心理育人“防護網”
校內校外“雙向奔赴”，構筑心理健康教育“生態圈”，為青少年健康成長保駕護航。構建健康校園心理環境，全市中小學校實現心理咨詢室全覆蓋，各學校配備專業心理教師不少于1名。在省內率先開展百場心理健康教育活動進校園工作。在全市中小學組織完成心理健康教育活動348場，其中心理健康教育講座72場、心理健康主題班會276節，開展個體心理輔導107人次。同時完善社會協同幫扶服務，成立校外未成年人心理健康輔導站，推動安丘市人民醫院等5家綜合醫院開設心理健康門診。開通24小時心理援助熱線，組織心理健康講師、醫務人員等深入學校、社區開展義診宣傳。錄制推廣青少年心理健康教育系列視頻，組建“青春健康教育俱樂部”，針對青少年心理問題舉辦健康教育講座二十余期，受益人群達五十余萬。
十年樹木，百年樹人。下一步，濰坊安丘市將進一步健全完善學校、家庭、社會、網絡、心理五大場域協同育人工作機制，著力構建協同育人新范式，全力推動全環境立德樹人取得新成效。（供稿：山東省文明辦 安丘市文明辦）
