“我們新時代的中學生要樹立正確價值觀，讓謙和禮讓文化融入日常生活，把中華優秀‘禮讓’文化種子播撒到生活學習每一個角落，用實際行動詮釋和踐行傳統美德，爭做強國建設先鋒?！边@個冬天，安徽省銅陵市第一中學組織團員青年學生代表，走進桐城六尺巷，開展“行走的思政課”實踐教育活動?；顒又?，同學們在老師帶領下，感悟學習謙和禮讓的中華優秀傳統美德，深入思考禮讓與國家發展、社會和諧之間緊密相連的關系。
思政課教師在六尺巷詩畫照壁前給同學們講述六尺巷的故事。
六尺窄巷禮讓心寬，禮讓文化共創和諧。在六尺巷詩畫照壁前，該校思政課教師姚振華給同學們講述300多年前六尺巷的故事，重溫那段你謙我讓、以和為貴的佳話。沿著古老的巷道前行，師生們駐足凝思，親身感受“讓他三尺又何妨”的大度與謙和，接受中華優秀傳統文化的熏陶。
種樹者必培其根，種德者必養其心。銅陵市著力構建全環境立德樹人新樣態，多措并舉、多管齊下，做好傳統文化文章，讓中華優秀傳統文化陪伴青少年學生健康成長，為其全面發展賦能。
“第二課堂 ”更出彩
中醫藥是中華民族的瑰寶，中醫藥文化是中華優秀傳統文化的智慧結晶和精華。在青少年學生當中弘揚中醫藥傳統文化，對中華優秀傳統文化的繼承和傳播、中醫事業的發展具有重大意義。
銅陵市愛國小學著力打造第二課堂，讓中醫藥文化成為第二課堂的“主角”。走進銅陵市愛國小學，一處集教學、文化、觀賞性于一體的“百草園”科普教育實踐基地引人注目，知識宣傳區中醫藥文化推廣、種植展示區中藥培植、生態教育區自然生態環境模擬、互動體驗區藥草研磨體驗、科研實踐區藥效成分科普培訓等功能一應俱全。學校還舉辦特色中草藥文化節，傳本草精華，續中藥文化，營造濃厚的中醫藥文化氛圍，以中醫藥文化厚植青少年文化自覺，涵養青少年文化自信。
傳統竹編工藝有著悠久的歷史，凝聚著中華民族勞動人民的智慧，是中華優秀傳統文化的重要組成部分，被列入第二批國家級非物質文化遺產名錄。銅陵市義安區鐘鳴中心小學邀請國家級非物質文化遺產——竹篾編織的傳承人來校，給同學們傳授竹篾編織技藝。在匠人師傅編織的過程中，老師還引導學生們了解竹籃編織的步驟和方法，體會從伐竹取材到編織出精美竹籃的不易與艱辛，更切實體會到中華優秀傳統文化的無窮魅力。
“課后服務 ”更有料
“放牛的小伙子哎，我們去放牛去喲，哦哎嗨呵呵呵，哦啊唉哦，哦啊唉哦，紅日當頭照，曬得真暖和……”
每天下午放學后的課后服務活動課上，朗朗上口、輕快活潑的《銅陵牛歌》歌聲就會從銅陵市田家炳小學音樂教室里傳出來，飄揚在校園上空。銅陵市田家炳小學以課后服務為依托，結合課堂教學研究，借助“雙減”之力，推動“五育”融合，在講好銅陵“城市故事”“非遺故事”過程中，讓學生愛上《銅陵牛歌》，真正讓中華優秀傳統文化在校園開花結果。目前，《銅陵牛歌》已成為學校合唱團表演必選的曲目之一。
唱響“銅陵牛歌”非遺文化進校園活動。
銅陵市露采小學是第三批全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校。該校開辟的戲曲課后服務課堂，一方面邀請專業戲曲教師到校講戲、教戲，學生學戲、練戲，讓生旦凈丑、唱念做打、忠奸善惡、是非美丑在學生心中落地、生根。另一方面將戲曲文化融入語文、道德與法治、綜合實踐及美術等其他學科，將中華優秀戲曲文化滲透到各學科之中，激發學生們的學習興趣。
“校園體育 ”更有趣
“弘揚東鄉武術，傳承非遺文化！弘揚東鄉武術，強壯民族魂魄！”在銅陵市郊區周潭鎮永升小學大課間，全校同學整齊排列在操場，練習當地傳統的東鄉武術。干凈利落的動作、行云流水的招式伴著響亮的呼喝聲，成為校園一道亮麗風景，令人印象深刻。
東鄉武術起源于唐代，已有千年歷史。為更好弘揚中華優秀傳統文化，繼承和發揚東鄉武術精神，銅陵市多措并舉，大力推進特色體育項目進校園，將東鄉武術納入中小學課后服務特色課程“菜單”，不斷豐富校園文化內涵，引導青少年學生文武兼修。
黃梅戲是中華優秀傳統文化的瑰寶。樅陽縣會宮中心學校致力于發掘地方戲曲文化，推進黃梅戲進校園，讓同學們切實感受黃梅戲的藝術魅力，讓戲曲文化推廣開來，傳承下去。
同學們在操場做起黃梅藝術操。
從“課出戲彩”“操美黃梅”“品美黃梅”多角度建立“會宮有戲”文化框架，組建黃梅戲唱腔班、表演班、戲曲操班，打造戲曲進校園組合模式，豐富戲曲校園文化內涵，實現黃梅戲戲曲文化學習常態化、特色化，傳承黃梅戲藝術。每到大課間，該校近千名同學跟隨輕快悅耳的黃梅戲節拍，一招一式，做起學校自己創編的黃梅藝術操。
銅陵市堅持以全國基礎教育綜合改革實驗區和省級德智體美勞“五大行動”實驗區為抓手，深入推進五育融合，通過美育熏陶，不斷拓展藝術實踐活動，拓展多元化的美育形式，促進中華優秀傳統文化傳承與創新。（供稿：安徽省文明辦 銅陵文明網）
