【在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下——新時代新作為新篇章】   

　　1萬多人的平凡故事，改變著一座城市。

　　1000多堂“時代新人”思政課，灌溉著無數“花朵”。

　　太原，一座具有2500年建城史的國家歷史文化名城。一場始于2017年11月2日的“擔復興大任、做時代新人”主題活動，給這座古老城市吹來陣陣清風，樹起了新的城市風尚。

　　什么是時代新人？怎樣培養時代新人？太原的答案是，從思政課入手。時代新人與思政課一經結合就顯示出巨大能量，頃刻融入太原打造“新時代奮斗者之城”的實踐。

　　從思政課到全學科，從一校試點到全城共振，“時代新人”思政課打破眾多傳統成規，聯通課上與課下、校內與校外、老師與學生，初步形成了立體多元的育人體系，探索著一種新時代育人的全新方式。

　　從一節課到一扇窗：思政課成功“圈粉” 

　　當朋友圈都在感嘆“圈粉”越來越難時，“時代新人”思政課經過1年多的深入推廣，拿出了一份耀眼的成績單。

　　太原市委宣傳部、太原市教育局聯合開展的調查顯示，95.8%的學生成了“時代新人”思政課的“真愛粉”，這堂“思政課”引起了學生們的共鳴，收獲了人心。

　　說起“時代新人”思政課，還要把時光拉回到2017年11月2日。這一天，太原市開展“擔復興大任，做時代新人”主題活動，推出時代新人標準大討論、“時代新人說”大型講述活動、“奮斗幸福觀”研討會、發布“時代新人榜”等活動，凝聚奮進新時代的共識和力量。

　　隨著活動的深入開展，培育時代新人，應聚焦青少年、從學生抓起——這一觀點很快達成共識。

　　2017年11月14日，太原市選擇具有百年歷史的紅色學?！沙芍袑W作為試點，開始創新探索“時代新人”思政課。

　　成成中學校黨委委員、副校長劉琦說：“希望利用思政課堂這個主陣地，講好中國故事，把社會主義核心價值觀植根到學生內心深處?！?/p>

　　如何打動學生？如何引起共鳴？這對廣大教師而言，不僅是一道難題，也是一場全新挑戰。上好“時代新人”思政課，深挖學科教學中的思政元素，需要設計理念的更新、課程資源的重組、教學方法的創新……老師們可謂“八仙過海，各顯神通”。

　　電影《戰狼2》在學生中引起廣泛熱議，思政課《戰狼是誰？他在哪里？》應運而生。成成中學老師郭永超用圖文形式，將利比亞、也門、巴厘島一次次撤僑行動呈現出來，讓學生明白了“戰狼”“冷鋒式的英雄”就在現實中。

　　太原市實驗小學數學教師趙江在給學生講小數點計算時，摒棄了原先直接講解書本知識的方法，選擇這樣開講：“咱們太鋼研發的‘手撕鋼’是目前中國最薄的不銹鋼，它只有0.02毫米?！?/p>

　　太原師院附中政治教師梁爽用同學從軍入伍和自己援疆的經歷，為學生講述身邊真實的勵志故事，讓學生思考探究每一個“心想事成”背后隱藏的原因。

　　“三角形內角和是不是180度”“國旗上五角星是多少度”“紅領巾角是多少度”……在太原市第二實驗小學的課堂上，老師孫曉紅連連發問，從數學概念延伸到國旗，再到民族自豪感，一氣呵成。

　　思政課上有共識，也有交鋒。到底什么是正能量？如何向上向善？如何做一個時代新人？老師們通過接地氣的熱點話題或者學科故事，為學生們打開了一扇扇窗，陣陣清風直抵靈魂深處。

　　“科科有思政課——人人上思政課——課課是思政課”，一年多來，“時代新人”思政課讓同學們感到既有料又有趣，思政課以一種全新的模式逐漸在太原市范圍內全員、全學科、全學段推廣。

　　從一節課到一架橋：“四個關注”為思政課鑄魂 

　　人們說“時代新人”思政課成功“圈粉”是因為順應時代潮流，是因為內容生動，是因為打動人心?！爸挥嘘P注人、關注實踐、關注問題、關注意義，才能為‘時代新人’思政課注入靈魂?！碧形Ｎ?、宣傳部部長張璐一語道出其中奧秘。

　　“在中學開設思政課，就像是在應試教育的大海上架一座跨海大橋，會有狂風巨浪和各種阻力?！碧惺讏鏊颊n改公開課的主講老師郭永超坦言。

　　2018年6月至12月，太原市在全市范圍內開展了中小學“時代新人”思政課展示活動，全市各學校精選優秀思政課294節，涉及全學段13個學科。

　　老師們細細打磨每一節課，希望能實現“六個破解”：破解無趣、破解不信、破解過時、破解零散、破解沒用、破解割裂。

　　《厲害了，我的文化》《“煤運”還是“霉運”：山西煤炭資源開發》《詩情畫意煉金屬》《孤獨的夢想》《地球上的水》等一大批優秀思政課，以喜聞樂見的方式走進了學生心里。

　　一位參與精品思政課評審的家長代表在聽課后感嘆：“我沒想到思政課還能這么震撼人心，這樣的課堂不僅能教學生怎么做題，更重要的是教學生怎么做人和做事，現在我們的孩子太缺乏這樣的教育了?！?/p>

　　通過思政課的探索，課堂教學在原有的廣度和深度基礎上，更有了育人的高度、溫度和效度。太原市委教育工委書記、市教育局局長梁宏宇說：“打造‘時代新人’思政課就是要在‘育’字上下功夫，為學生提供最好的精神生活和精神食糧?！?/p>

　　與此同時，太原市先后組織了兩季“時代新人說”講述活動，陸續有1萬多名一線勞動者走上舞臺講述自己奮斗的故事。這些平凡奮斗者以及他們的故事進課堂、進教材、進試卷，成為“時代新人”思政課上的主角。

　　2018年春秋兩季，太原市700余所大專院校、中職學校和中小學校共50余萬名師生，以共同傾聽太原市“時代新人說”講述的方式，迎來了“開學第一課”。

　　“時代新人”代表也先后走進校園，5000余名學生現場聆聽他們奮斗的故事。山西大學“單臂少女”高思恩來到山西省實驗小學，講述自己在苦難中磨礪、在風雨中奔跑的勵志故事，讓同學們明白，只要奮斗就能跑出青春速度；民警任飛潛心9年，研制出能夠檢測地溝油試紙條的故事，深深觸動了一位小學二年級的女孩，她讓媽媽帶她來到任飛的單位，看任飛做實驗?；氐郊液?，她用拼音拼出了700多字的作文，題目是《任飛叔叔的獨門功夫》。

　　張璐表示，在全市開展“擔復興大任、做時代新人”主題活動的大背景下，城市各行各業，特別是一線勞動者的奮斗，為“時代新人”思政課提供了最現實的、生動的素材。

　　從一節課到一座城：下好“育新人”這盤“大棋” 

　　去年5月，太原市在全國首創“馬克思書房”，成為媒體關注焦點。

　　到書房上一節有關馬克思故事的創新思政課，精讀一本馬克思或當代馬克思主義大眾化的圖書，已經成為太原市中小學生的新時尚。

　　一間面積僅235平方米的書房，短短一年時間里交出了一份亮麗“成績單”，截至2019年7月13日，馬克思書房共接待市民讀者208071人次。這份“成績單”背后是太原市在“育新人”上，正在下的一盤“大棋”。

　　太原“時代新人”思政課不單單是一堂課，而是整座城市“育新人”的系統探索。

　　今年年初，太原市教育局《學校班級學生走進馬克思書房聽課申報表》一經公布，1個小時之內全部報滿。截至目前，累計有23所中小學校的近1400名學生走進馬克思書房，這里已成為“時代新人思政課”的校外基地、第二課堂。

　　2018年11月6日，“時代新人”代表還為太原市2018年度新錄用的近300名行政機關公務員上了入職第一課。

　　全國80多萬名大中小學生參加了“時代新人”征文大賽，至愛親朋、擺攤小販、快遞小哥、食堂保潔員、非遺傳承人等，都成為他們筆下的主角，視角轉換了、情感轉變了，一張張試卷、一篇篇作文，拓展了“時代新人”思政課的陣地。

　　課堂有趣味、課后有行動?！肮矂撐拿鞒鞘?，爭當新時代好少年”主題教育活動中，79名學生被評為“時代新人·文明少年”，全市7萬余名中小學生從自身做起，影響帶動家人及身邊人，為創建全國文明城市貢獻力量。

　　5月8日晚，“時代新人說——我和祖國共成長”全國演講大賽在太原啟動。張璐表示，爭做時代新人為創新“時代新人”思政課提供了濃厚氛圍，學生們通過身邊人、身邊事相信新時代是奮斗者的時代，只要秉承新思想，付諸行動，“我”也可以成為“他”。

　　如今，太原市以思政課為切入點，將整個社會作為育人大課堂，越來越多的平凡人，用平凡的話語，平凡的事情，激發人們奮斗的熱情，匯聚平凡的力量。這股力量以星火燎原之勢，令太原煥發出新的活力。（記者 楊玨）