在山西省大同市新榮區花園屯鎮三墩村，有一所學校是三墩村小學，也正是這所建在明代土長城腳下的小學，讓窮鄉僻壤里走出了一個又一個大學生。這一切歸功于背后默默付出的三墩村小學校長姚建。

　　“我出生在農村，很小時候，就時常幫家里做一些農活，深知農村人的辛苦和不易。求學以后，就想回到家鄉教書育人，希望能讓更多的農村孩子走出去，到外面的世界去看看?！币ń衲?8歲，他已在三尺講臺上堅守了24年。對故鄉土地的熱愛、對鄉村群眾的理解、對教育事業的責任，是他選擇扎根鄉村從事教育工作的原因。

　　踐諾為本，立德樹人

　　1998年，姚建從河北柴溝堡師范學校畢業后，前往離家五六十公里的山西省大同市新榮區郭家窯鄉二道溝村任教。每個周末，天剛蒙蒙亮時，姚建就騎著他唯一的代步工具自行車，趕往學校。那時學校的辦學條件很艱苦，學生們需要從家里帶板凳來上課，但正是這樣的環境和一批批求知若渴的孩子，堅定了他投身鄉村教育事業的決心。

姚建在輔導孩子們寫作業。圖片來源：山西晚報

　　“初登講臺，孩子們求知的眼神，讓我覺得成為一名老師去教書育人是非常正確的決定，讓我從心里感到自豪?！币ㄕf。

　　2000年，姚建被調到三墩村小學執教；2004年起擔任學校校長至今。20多年來，在他的辛勤付出下，山村孩子的夢想從這里起航。

　　立德樹人是姚建的教育理想。姚建認為，教育更多是在塑造一個人的品格，而不僅僅是將課本上的知識教給孩子?！胺椒秸龑懽?，踏踏實實做人”是他傳授給學生們樸素又深刻的人生哲理。

　　因材施教是姚建的教育理念?！懊總€學生的閃光點不一樣”，姚建認為，教育不僅要適應學生的具體情況，還要充分挖掘學生的個人潛力。曾有一名女生在舞蹈方面很有天賦，于是姚建便與她的家長溝通，希望他們能尊重孩子的興趣，并支持她未來在舞蹈藝術方面的學習。

　　“大帶小”是姚建在三墩村小學創立的傳統。年紀大的同學幫助年紀小的同學疊被、打水、打飯、穿衣，同學們一起玩耍，其樂融融。因此孩子們能很容易地融入學校這個大家庭，在陽光下茁壯成長。

　　關愛學生，扎根鄉村教育

姚建在給孩子們上體育課。資料圖片

　　提起同事，姚建可以說出每一位曾在三墩村小學任教老師的名字和教學特點：“張老師嚴謹的教學、樸實節儉的生活習慣對我影響很大；于老師的教學方式幽默風趣；王老師的課堂豐富多彩，形式多樣，在教學模式上對我有很大啟發……”

　　提起他的學生們，姚建的言語中浸滿了回憶，又透著些許自豪。在三墩村小學讀書的，大多是家庭貧困的孩子，有的父母患有疾病，有的來自單親家庭。面對這樣的學生，姚建在擔任老師這一角色之外，還像家長一樣照顧起孩子們的生活起居。

　　每天早上6點，姚建的妻子馬麗榮就起床為學生們準備早飯，姚建則打理照看學生們的日常生活；每晚宿舍熄燈后，姚建都要親自查看每間宿舍，才放心入睡。

　　有一次，在體育課上，一名學生在練習跳遠時把鞋摔破了，姚建便叮囑他趁假期回家換一雙。但是下周這名學生來到學校后，姚建發現他腳上還穿著那雙鞋，只是用鐵絲把鞋底和腳綁在了一起?？吹竭@一幕，姚建心疼不已。經過了解，得知這名學生的母親患有乳腺癌多年，家庭生活拮據。生活并不富裕的姚建自掏腰包，為這名學生添置了學習和生活用品，并把自己孩子的衣物拿給他穿。后來，姚建還為他向上級部門申請了“兩免一補”。在政府部門的支持下，這名學生順利完成了學業。

　　2022年8月5日，中央文明辦發布第二季度“中國好人榜”，姚建獲評“中國好人”。面對榮譽，姚建激動地說：“我認為這不僅是鼓勵，更是讓我堅持做好鄉村教育的一份動力?！?/p>

2022年第二季度

姚建入選“中國好人榜”